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Troubles Bipolaires Schoolproblemen Bipolaire Stoornissen Difficultés scolaires |
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Celestin, L.P., & Celestin-Westreich, S. (2009). FACE© aux troubles bipolaires chez les séniors: vers une approche multimodale. In: F. Ferrero, J.M. Aubry (réd.), Traitements psychologiques des troubles bipolaires; Médecine et psychothérapies (pp. 177-190). Paris: Elsevier – Masson.
Celestin, L.P., & Celestin-Westreich, S. (2008). Faciliter les Ajustements Cognitifs et Émotionnels (FACE©) pour mieux prévenir l’échec scolaire. In: Martinez JP., Boutin G., Bessette L., & Montoya Y. (Réd.) La prévention de l’échec scolaire: une notion à redéfinir. Revue Recherches Enseignement, Education et Formation en Espaces Francophones, 7 (pp. 83-97).
Celestin-Westreich S., Celestin L.P. (2008). Faire FACE© à la diversité socioculturelle dans la prévention de l’échec scolaire. In: Martinez JP., Boutin G., Bessette L., & Montoya Y. (Réd.) La prévention de l’échec scolaire: une notion à redéfinir. Revue Recherches Enseignement, Education et Formation en Espaces Francophones, 7, pp. 31-49.
Celestin, L.P., & Celestin-Westreich, S. (2007). Faire FACE© aux élèves en difficulté en France. Apports et limites du diagnostic psychiatrique dans les décisions d’attribution des services éducatifs spécialisés. In: P. Nederlandt, J.M. Honorez, J.P. Martinez et al. (éds), Les services scolaires aux enfants en difficulté (pp. 81-108). Collection Proximités: Didactique. Fernelmont: E.M.E. Editions Modulaires Européennes & Intercommunications. |
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Celestin-Westreich, S., & Celestin, L.P. (2010). Kind-, Opvoedings-, en Gezinsdiagnostiek in FACE-perspectief. Leuven / Den Haag: ACCO, 480 pp.
Celestin-Westreich, S., Baarda, B., & Ponjaert-Kristoffersen, I. (1999 & 2000). Familie Relatie Test. Amsterdam: Pearson Test Publishers.
Celestin-Westreich, S., & Ponjaert-Kristoffersen, I. (2001). De DSM ontgroeid? Een doorlichting van de kinderpsychodiagnostiek. In: V. Portael, C. Andries & I. Ponjaert-Kristoffersen (red.) De kinderschoenen ontgroeid? Hedendaagse ontwikkelingen in de zorg voor probleemkinderen (pp.12-26). Leuven – Apeldoorn: Garant. |
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New
Celestin-Westreich, S., & Celestin, L.P. (2012, in druk). Observeren en rapporteren. 2de editie (incl. XTRA). Amsterdam: Pearson Education, 256 pp.
Celestin-Westreich, S., & Celestin, L.P. (2008). Observeren en rapporteren. Amsterdam: Pearson Education, 216 pp. |
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interview sibling geweld violence
Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P., Van Gils, Y., & Ponjaert-Kristoffersen, I. (2009). How to FACE© sibling violence: pathways from feud to friend. In : A. Dillen (ed.). When 'Love' Strikes; Social Sciences, Ethics and Theology on Family Violence (pp.259-284). Leuven: Peeters Publishers.
Celestin-Westreich, S., Van Gils, Y., Celestin, L.P., & Ponjaert-Kristoffersen, I. (2006). Conflict en geweld in de siblingrelatie: kan het ook anders? In: A. Dillen, J. De Tavernier, R. Burggraeve, J. Hanssens, D. Pollefeyt (red.), Wanneer liefde toeslaat. p.77-95. Leuven: Davidsfonds.
Celestin-Westreich, S. (1999). Siblinggeweld. In I. Ponjaert-Kristoffersen (Ed.). Mishandeling door kinderen: de doos van Pandora?, (pp. 69-87). Leuven: Acco.
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Conflits dans la fratrie Gezinsgeweld Sibling conflict Violences familiales |
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Observeren en rapporteren behandelt de essentiële kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het deskundig observeren volgens het FACE®-model (Faciliteren van de Afstemming van Cognities en Emoties). Dit model… Lees verder |
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Een jongere en diens gezin zijn inherent verbonden, maar hoe kan deze vaststelling coherent verrekend worden in het kinddiagnostische handelen? |
